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EDUCAZIONE
AMBIENTALE

Acqua, una risorsa preziosa

•LA VOCE DELLA• Nel tuo percorso di Scienze hai imparato che la Terra è così ricca di acqua da essere chia-
mata “pianeta blu”, ma solo una parte su cento circa di questa risorsa naturale può
essere utilizzata dall’uomo. Nel mondo, inoltre, essa non è ugualmente distribuita.

“Oro blu”

Nei Paesi più caldi e aridi, moltissime per-
sone non ottengono l’acqua semplicemente
aprendo un rubinetto, come possiamo fare

noi. L’acqua è scarsa a causa della siccità
e mancano tubature per trasportarla nelle
case, perciò occorre superare lunghe di-

stanze per prelevarla da pozze e laghi.
È una risorsa naturale così preziosa da essere
chiamata “oro blu”.

’
L impronta idrica
Nei Paesi industrializzati le persone hanno
QUANTA ACQUA SERVE facilmente acqua potabile disponibile. Si uti-
PER PRODURRE...
paio lizza anche una enorme quantità di acqua
tavoletta di jeans per gli allevamenti e per produrre cibo e altri
di cioccolato
hamburger prodotti.

caffè Per questo motivo è stata introdotta l’impron-
chip ta idrica, un valore che esprime la quantità
di acqua consumata dalle persone o per ri-
cavare un prodotto: questo indice aiuta a ca-
72 <l 140 <l 2400 <l 2700 <l 8000 <l pire su che cosa è possibile intervenire per

ridurre gli sprechi.

IO NON

LA SPRECO! Gli esperti calcolano che in Italia ogni persona
consuma ogni giorno circa 6 400 litri d’acqua:
tale valore considera la quantità d’acqua in tutti
i suoi possibili utilizzi e anche l’acqua utiliz-
zata per produrre i cibi che la persona consuma e gli abiti che indossa.
E tu, come usi l’acqua? E i tuoi familiari? Secondo te, potreste
consumarne meno? In quale modo? Parlane con i compagni e
insieme stabilite almeno tre regole per risparmiare acqua.
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