Page 146 - La mia prima Grammatica 3_con quaderno
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La funzione delle parole
IL DISCORSO DIRETTO
1 Scrivi le frasi di ogni vignetta sotto forma di discorso diretto inserendo i due
punti (:), le virgolette (« ») e il punto finale (.), come nell’esempio.
Oggi prepariamo un Lo facciamo sugli
cartellone sugli animali!
animali marini?
: « <O<ggi
La maestra <prøpone ...........................
<prepariamø <un <cartellone
............................................................................................ <Asia <domanda .........................................
sugli <animali!».
............................................................................................ ............................................................................................
Ottima idea! Posso disegnare
le figure?
La maestra risponde ........................... Ivan <chiede ......................................................
............................................................................................ ............................................................................................
Io scriverò Certo, ora tutti
le spiegazioni. al lavoro!
D<aria <prøpone ............................................. La maestra <conclude .........................
............................................................................................ ............................................................................................
2 Leggi le frasi, inserisci i segni di punteggiatura e trasforma da discorso diretto
a discorso indiretto.
• Oksana chiede a Giorgio .............. Hai studiato per la verifica?
• Oksana chiede a Giorgio se ............................................................................................................. .
• Il capotreno annuncia .............. Il treno viaggia con quindici minuti di ritardo.
• Il capotreno annuncia che ................................................................................................................. .
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