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LE POSIZIONI                                                                     IMPARARE  DI  pI U



                                        DA PUNTI OPPOSTI






               Manuel e Lorena sono
               nella stessa stanza ma

               uno di fronte all’altra,
               cioè in posizioni

               opposte: che cosa                                                            pantofole
               vedono dalla loro                                                                                pianta
               posizione?
                                                         sgabelli

                1  Osserva, poi leggi
                   e completa le                                                   tappeto
                   descrizioni.









                 MANUEL
                               «Dalla mia posizione vedo davanti a me il  ...............................................,

                               alla mia destra la  ..............................................., alla mia sinistra gli

                               ............................................................, ma non vedo le  ....................................................... .»



                  LORENA
                               «Dalla mia posizione vedo davanti a me le  .......................................................,

                               alla mia destra gli  ............................................................, alla mia sinistra la

                               ..............................................., ma non vedo il  ............................................... .»



                         PUNTI DI VISTA



                          Descrivi a voce ciò che vedi in questo momento
                          davanti a te, alla tua destra e alla tua sinistra.

                          Poi spostati nella parte opposta dell’aula e fai la
                          stessa cosa considerando la tua nuova posizione.




                                         Proposte per lo SVILUPPO degli apprendimenti                                       189
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