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E d u c azi on e C i v i c a
Educazione Civica

Lo sviluppo durevole
Da tutta questa serie di motivi è nata l’idea

dello sviluppo durevole: ci si è accorti, cioè,
che occorreva trovare un equilibrio tra i bisogni
della vita moderna e ciò che il nostro pianeta
può sopportare. Perché le risorse della Terra
non sono inesauribili!
I politici hanno, per primi, il compito di riflettere
su queste urgenze: regolarmente, da diversi anni
i Capi di Stato di tutto il mondo si riuniscono
per discuterne. Così, poco alla volta, nei diversi

Paesi si sta cercando di riparare agli errori commessi
e preparare l’avvenire: per esempio, ci si occupa Lo sviluppo durevole e sostenibile
di ridurre i gas a effetto serra, che contribuiscono passa dall’utilizzo di energia pulita,
cioè prodotta da fonti che non
ai cambiamenti climatici. inquinano e non si esauriscono:
Finora però i discorsi sono stati più numerosi dei fatti. per esempio, il sole (energia solare),
il vento (energia eolica) e l’acqua
(energia idroelettrica).

È un compito di tutti noi!
Sono sempre più numerosi i cittadini che intraprendono
iniziative per proteggere la Terra. Certamente il lavoro
da compiere è immenso e ogni gesto conta: selezionare
i rifiuti, utilizzare il meno possibile l’automobile,
proteggere ancora meglio gli ambienti naturali, evitare
di consumare senza misura...
Insomma, salvare il nostro pianeta è un compito che
spetta a ciascuno di noi!

Yann Arthus-Bertrand, L’avvenire della Terra, L’ippocampo

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VERSO I COMPITI DI REALTÀ I danni del petrolio
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Dividetevi in piccoli gruppi. Ciascun gruppo sceglierà un tema
relativo alla difesa dell’ambiente grazie all’impiego di energie I gas a effetto serra
pulite, si documenterà e scriverà un breve testo sull’argomento. Le fonti rinnovabili
Leggete insieme in aula i vostri testi e, con l’aiuto dell’insegnante,
realizzate un giornalino di classe o un cartellone a tema. Che cosa possiamo
Ecco alcuni argomenti tra cui potete scegliere. fare noi
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