Page 45 - LIBROAGENDA 4_Letture
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                                                                                                                        AL
                                                                                                                             S
                                                                                                              N
                                                                                                        CC
                                                                                                                T
                                                                                                            O
                                                                                                                            I
                                                                                                    R
                                                                                                      A
                                                                                                                  O
                                                                                                 IL
                                                                                                                                 C
                                                                                                                                I
                                                                                                 IL RACCONTO REALISTICO
                                                                                                                       E
                                                                                                                                   O
                                                                                                                              T













                                                                                              O
                                                                                                ME FUNZIONA
                 5   A quel punto pensavo che fosse tutto pronto, ma poi                    C COME FUNZIONA
                      è sceso papà e ci ha detto: – Avete sbagliato tutto: per                 il racconto realistico
                      fare la limonata dovevate tagliare i limoni e spremerli                	Leggi	e	numera	i	titoli	secondo
                      nell’acqua, non gettarli nell’acqua interi!                             l’ordine	delle	sequenze	nel	testo.

                 6   Rowley aveva paura di tagliare i limoni perché diceva                 	      	 La	telefonata	a	Rowley
                      che gli fanno lacrimare gli occhi. Gli ho detto che si               	      	 Il	nostro	chiosco	è	pronto!
                      confondeva con le cipolle, ma non l’ho convinto.                     	      	 Servono	tanti	limoni!
                      Allora sono andato in garage e ho trovato una maschera
                      da sub con cui poteva coprirsi gli occhi.                            	      	 	 Arriva	papà:	abbiamo
                                                                                                   sbagliato	tutto!
                      In realtà poi gli spruzzi negli occhi me li sono beccati
                      tutti io, ma in qualche modo abbiamo finito di                       	      	 Chi	taglia	i	limoni?
                      spremere i limoni!                                                   	      	 Che	idea,	papà!

                  7   Finalmente abbiamo preparato il chiosco sul                          	      	 	 Un	altro	chiosco	di	fronte
                      marciapiede. Qualche persona si è fermata, ma solo                           a	noi
                      per criticare. Una signora ha detto che dovevamo                     	      	 Una	preparazione...	fantasiosa!
                      far sciogliere meglio lo zucchero, e un tipo si è                      	Ora	indica	quali	sequenze
                      lamentato perché usavamo lo stesso bicchiere                            segnano	l’entrata	in	scena

                      per tutti i clienti, anche se gli ho spiegato che lo                    di	un	nuovo	personaggio.
                      sciacquavamo ogni volta.                                             	    	2,	5	e	8				  	2,	4	e	8				  	4	e	5

                 8   Quando sembrava che le cose stessero andando
                                                                                                         V
                                                                                                           OCE
                                                                                                       A
                      meglio, un ragazzo ha messo su un bellissimo                          Racconto A VOCE
                      chiosco proprio di fronte a noi e ha cominciato a                      	Dividere	un	racconto	in	sequenze
                      portarci via tutti i clienti.                                           è	utile	per	riassumerlo.	Tieni
                      Certo, è questo il problema delle idee originali: cinque                conto	dei	titoli	e,	con	l’aiuto
                      minuti dopo hanno già un milione di imitatori!                          dell’insegnante,	sottolinea	nel	testo
                                                                                              le	informazioni più importanti	di
                      Jeff Kinney, Diario di una schiappa. Non ce la posso fare!, Il Castoro  ciascuna	sequenza;	poi	riassumi.



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