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I PROBLEMI
Lo schema a barre

“Vedere” il problema

Dopo aver letto il testo di un problema, può essere utile rappresentare i dati con uno
MATEMATICA
schema a barre: si tratta di una strategia per “vedere” meglio il problema e intuire quale

operazione eseguire per risolverlo. Ecco alcuni esempi.

PER AGGIUNGERE, UNIRE, SOMMARE ADDIZIONE PER RIPETERE PIÙ VOLTE MOLTIPLICAZIONE

Giulia è al luna park. Se questa mattina è La maestra distribuisce un fascicolo di
salita su 12 giostre e nel pomeriggio salirà 15 fotocopie a ciascun gruppo della classe.
su 18 giostre, su quante giostre salirà in tutto? I gruppi sono 4. Quante fotocopie distribuisce
in tutto?
12 18 ?

12 + 18 = .............. 15 x 4 = ..............
? 15

PER CAPIRE QUANTO RESTA SOTTRAZIONE PER DISTRIBUIRE IN PARTI UGUALI DIVISIONE
Giulia è al luna park. Se questa mattina La maestra distribuisce in parti uguali
è salita su 12 delle 36 giostre, su quante 60 fotocopie tra i 4 gruppi di alunni della

giostre non è ancora salita? classe. Quante fotocopie distribuirà a
ogni gruppo?
12 ? 60

36 – 12 = ..............
60 : 4 = ..............
36 ?

PER CAPIRE QUAL È LA DIFFERENZA SOTTRAZIONE PER CALCOLARE QUANTI GRUPPI DIVISIONE

Luca ha fatto 15 giri sulle giostre e il suo La maestra deve distribuire 60 fotocopie ai
amico José ne ha fatti 21. Qual è la differenza gruppi della sua classe. Decide di consegnare
di giri tra i due bambini? 15 fotocopie a ciascun gruppo che compone
la classe. Quanti gruppi ci sono in classe?
15 ?

60

21 – 15 = ..............
? 60 : 15 = ..............

21 15

DA SAPERE

Se ci sono più domande, dovrai usare tanti schemi a barre quante sono le operazioni!

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