Page 40 - Sotto questo SOLE 4
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SETTIMANA It aliano
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COM’E IL ROSPO?
Quanti incontri interessanti Osserva le fotografie e completa le descrizioni con
durante un viaggio a gli aggettivi qualificativi adatti. Puoi usare più di un
contatto con la natura! aggettivo per lo stesso elemento, dove è possibile.
• Il rospo è un animale di ........................................... dimensioni.
La pelle è ...........................................................................................................,
di colore ............................................................................................................ .
La bocca è ........................................................................................................
e gli occhi sono ........................................................................................... .
Le zampe sono ........................................................................................... .
• Il cervo è un animale di ............................................. dimensioni.
Il pelo è ...............................................................................................................,
di colore ............................................................................................................ .
Le zampe sono .............................................................................................
e la coda è ...................................................................................................... .
I palchi di corna sono ............................................................................ .
• Il castoro è un animale di ........................................ dimensioni.
Il corpo ha una forma ............................................................................ .
Il pelo è ...............................................................................................................,
di colore ............................................................................................................ .
Le zampe sono .............................................................................................
e la coda è ...................................................................................................... .
Hai usato degli aggettivi di significato contrario? Se sì, riportali sulla riga.
................................................................................................................................................................................................................
Hai finito la seconda settimana!
Com’è andata? Torna a pagina 21
e cerca i bambini che la pensano come te!
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