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VIAGGIO
NEL PRESENTE

COMPITI A CASA: SÌ O NO?

Genitori, insegnanti ed esperti di educazione s’interrogano
sull’utilità e sulla quantità dei compiti da assegnare per casa.
Quasi tutti sono d’accordo sulla necessità di non caricare troppo Tesi e antitesi
i ragazzi di lavoro extrascolastico.
Per molti la funzione dei compiti è importante ma, affinché ab- 1 Sottolinea nel titolo e nel

biano la massima efficacia, è necessario che ci sia un feedback testo con i colori indicati:
(cioè un commento, una valutazione) da parte degli insegnanti. la presentazione del tema;
In questo modo viene riconosciuto un valore all’impegno richie- i pro, cioè gli argomenti
sto ed è possibile verificare eventuali difficoltà dell’alunno. a favore dei compiti a casa;
I compiti non devono per forza piacere, tuttavia bisogna mettere i contro, cioè gli argomenti
gli studenti in condizione di capire bene a che cosa servono. In a sfavore dei compiti a casa.
classe prima, per esempio, leggere a casa serve ad automatizzare

il processo di lettura; e così per le tabelline in seconda. Inoltre, 2 Ora leggi la conclusione,
le attività a casa aiutano ad acquisire un metodo di studio, sti- poi completa.
molano la curiosità, l’attenzione e l’autonomia. • L’autore è:
C’è chi sostiene però che i compiti a casa siano solo il frutto di a favore dei compiti
un’abitudine: si assegnano perché lo si è sempre fatto, ma tolgo- a sfavore dei compiti
no tempo ad altre attività e possono, alla lunga, causare un rifiuto • Quindi egli espone una sua:
per lo studio. Se servissero a imparare a studiare, dovrebbero es- proposta alternativa
sere svolti a scuola: è qui che si deve “imparare a imparare”. tesi, cioè un’opinione
Inoltre, non tutti gli studenti sono allo stesso livello e ognuno ha

i suoi tempi di apprendimento: per qualcuno svolgere attività a • Le argomentazioni opposte
riassumono invece:
casa è semplice, altri devono impegnarsi molto di più, altri anco- l’antitesi
ra non riescono e possono perdere fiducia in loro stessi.
Dare compiti, è il caso di dirlo, è un “compito” molto delicato, la conclusione
ma ciò non vuol dire che questa pratica vada abolita.

da «Focus»

imparIAMO insieme

Esprimete a turno la
vostra opinione sul tema
“Una visita al museo”,
poi raccoglietele tutte
su un cartellone,
dividendole in pro e
contro. Qual è la tesi che
prevale?

IL TESTO ARGOMENTATIVO 183