Page 5 - SussiDIARIO delle discipline 4 - MATEMATICA
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FARE MATEMATICA                 MATEMATICA











                 COME SI CONTAVA… COME SI CONTA


















                 Per contare, inizialmente si usa­     Tutti questi sistemi erano poco       Infine, in  India fu inventato un        LA DISCIPLINA
                 vano le dita delle mani.              pratici perché si basavano su         modo semplice per contare ba­
                 In seguito, ogni popolo creò un       moltissimi segni e nessuno di         sato solo su dieci cifre, tra le
                 proprio modo di contare e di          essi prevedeva che ci fosse lo        quali lo zero. Questo è il sistema
                 scrivere i numeri.                    zero.                                 che usiamo ancora oggi.




                 STRUMENTI, IERI E OGGI


                 Gran parte della Matematica che studierai quest’anno è stata dunque
                 inventata molto tempo fa, quando i matematici avevano a disposi­
                 zione per i loro calcoli solo strumenti semplici come l’abaco.
                 Ciò nonostante essi sono riusciti a risolvere problemi molto complicati
                 e a eseguire misurazioni di grande precisione. Per esempio, più di
                 2200 anni fa il matematico Eratostene seppe misurare la circonfe­
                 renza della Terra (il suo perimetro) ragionando sull’ombra di un basto­
                 ne particolare, chiamato “gnomone”.


                                   Questo è ciò che resta del più
                                  antico calcolatore, inventato             Oggi i matematici lavorano in modo
                                  dai Greci 2100 anni fa!                   più rapido grazie al computer e ai
                                                                            suoi programmi.

















                   Quasi 200 anni fa fu inventato l’aritmometro,
                  una tra le prime calcolatrici portatili.
                                                                                                                                     3
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