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RIASSUMERE PER RACCONTARE IN BREVE
INDIVIDUARE LE INFORMAZIONI
ESSENZIALI E RIASSUMERE
Il racconto che segue è già diviso in sequenze. Per ogni sequenza, individua e sottolinea
le informazioni essenziali, poi riassumile a lato. Segui l’esempio.
La bambina invisibile
C’era una volta una bambina di nome Ombretta Una bambina di nome Ombretta
che viveva sulle sponde di un fiume, in una valle viveva tra il Popolo Verde e il
fra il Popolo Verde e il Popolo Turchino. Popolo Turchino.
I bambini del Popolo Verde non erano amici di I bambini del Popolo Verde
quelli del Popolo Turchino, e nemmeno i bam- e quelli del Popolo Turchino
bini del Popolo Turchino erano amici di quelli non erano amici tra loro.
del Popolo Verde.
Ombretta viveva tra i bambini verdi e turchini, Ombretta aveva tentato di fare amicizia sia con
era amica degli animali e delle piante, ma vole- i bambini verdi sia con quelli turchini, ma
va essere amica anche dei bambini verdi e dei ......................................................................................................
bambini turchini.
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Aveva provato in ogni modo a fare amicizia, ma
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senza risultato: quei bambini non volevano di-
ventare suoi amici. ................................................................................................... .
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La bambina si sentiva sempre più sola. Un gior-
no pianse tanto che le sue lacrime la cancella- ......................................................................................................
rono. Ombretta diventò invisibile. ......................................................................................................
Così i bambini verdi non si accorgevano che lei ......................................................................................................
spesso stava con loro e faceva fallire tutti i traboc- ......................................................................................................
chetti che preparavano per i bambini turchini.
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Ombretta trascorreva molte ore anche con i ......................................................................................................
bambini turchini, ma loro non la vedevano. Om- ......................................................................................................
bretta riusciva a mandare all’aria tutte le loro ......................................................................................................
cattiverie contro i bambini verdi e loro dovette- ......................................................................................................
ro inventare passatempi nuovi.
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