Page 50 - LIBROAGENDA 4_Laboratorio di scrittura

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SCRIVO PER...
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VO
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I fatti principali e le
informazioni secondarie
Riassumere un racconto significa individuare gli
avvenimenti principali della storia, per poi organizzarli
in un testo più breve.
Per imparare a riassumere è molto importante

saper distinguere i fatti principali dalle informazioni
secondarie, cioè da quelle informazioni che non sono
indispensabili per capire il significato del testo.

P R O VA C I !
PROVACI!

1 Leggi il testo, poi colora solo i cartellini che contengono i fatti principali.

Il bambino a cui non piacevano le storie

C’era un bambino di nome Tommy. Una volta messo a letto, voleva che i genitori uscissero
subito dalla stanza e che chiudessero bene la porta.
Se suo papà insisteva per raccontargli una storia, Tommy si tirava le coperte sulla testa
e fingeva di dormire. Allora il papà metteva via il libro e se ne andava un po’ deluso.

L’uomo cominciò a preoccuparsi: temeva che il figlio sarebbe cresciuto senza fantasia
e che sarebbe diventato un adulto noioso e antipatico. Si rigirava nel letto per ore,
tenendo sveglia anche la mamma di Tommy.
Una notte, gli parve di sentire il figlio che parlava con qualcuno.
Si alzò senza fare rumore e andò di nascosto a vedere che cosa stesse succedendo.
– Stasera andiamo avanti con il capitolo venti – diceva il bambino al bruco di peluche.
– Vuoi fare il buono o il cattivo? – chiedeva al coniglio verde. Poi attendeva
una risposta e faceva di sì con la testa.
– Ok, ma domani dobbiamo sconfiggere il drago, ricordalo!

Il papà tirò un sospiro di sollievo.
Aveva capito che a Tommy non piaceva ascoltare le storie, gli piaceva raccontarle.
Scuola Holden, 100 storie per quando è veramente troppo tardi, Feltrinelli

Quando va a letto, Tommy non vuole che i genitori gli leggano le storie.

Tommy vuole che i genitori chiudano bene la porta.

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