Page 54 - LIBROAGENDA 4_Laboratorio di scrittura

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SCRIVO PER...
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C
Riconoscere le sequenze
Per riassumere, puoi suddividere il racconto in sequenze;
poi concentrati sui fatti principali di ogni sequenza
ed elimina le informazioni secondarie.

Una nuova sequenza comincia quando:

inizia un dialogo o una descrizione cambia il luogo o il tempo

entra o esce di scena un personaggio succede qualcosa di nuovo

P R O VA C I !
PROVACI!

1 Leggi il testo e continua tu a suddividerlo in sequenze. Poi, elimina in ognuna
le informazioni secondarie (parole o frasi).

C’era una volta il vecchio Unga Na, che camminava nella foresta con il giovane
Tambu, per tornare al villaggio.
All’improvviso un serpente bruno attraversò il sentiero.
Tambu alzò il bastone, ma Unga Na gli posò la mano sul braccio.
– Fermo, Tambu! Perché vuoi ucciderlo? Non vedi che sta tornando alla sua casa,
come stiamo facendo noi?
Tambu abbassò il bastone senza dire una parola.
Giughè, la scimmia rosa, che aveva visto tutto, andò in giro nella foresta

raccontando il fatto.
Un mese più tardi, Unga Na e Tambu erano sulla piroga, in mezzo al grande fiume.
Avevano pescato molto pesce e la piroga era appesantita.
A un tratto la barca urtò contro un masso nascosto nell’acqua, si ruppe e affondò.
Unga Na e Tambu si aggrapparono a un intrico di rami. Non potevano staccarsi da
lì, perché la forte corrente li avrebbe trascinati via.
I due cominciarono a sentirsi stanchi e infreddoliti.

Giughè, la scimmia rosa, li vide e corse via come un’ombra veloce.
Il vecchio Unga Na, ormai senza forze, credeva che sarebbe morto. Invece, Tambu
teneva gli occhi aperti, sperando di trovare aiuto.
– Guarda, Unga Na! – gridò a un tratto. – In alto, lassù, guarda!
Unga Na vide che, da un grosso ramo, una corda scendeva verso di loro: era strana,
lucida e sembrava viva. Quando fu più vicina, videro che era fatta di serpenti
intrecciati l’uno all’altro. Alla fine ce n’era uno che formava un grosso anello.

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