Page 101 - voceterra5 geografia
P. 101

Competenza
                                                                                           CONFRONTARE ED ESPORRE


                            Regioni a confronto Abruzzo e Molise




                  Ripassa le informazioni sulla popolazione e sulle attività economiche delle regioni Abruzzo
                  e Molise ( pagine 51 e 53 del Sussidiario ), poi completa gli schemi.



                                                            LA POPOLAZIONE



                                   ABRUZZO                                                     MOLISE


               È una regione a statuto  ......................................................,   È una regione a statuto  ......................................................,
               con pochi abitanti. Le zone più popolate sono              con pochi abitanti. Le zone più popolate

                ...................................................................................................................    sono quelle  ....................................................................................
                .......................................................  . Invece, è poco abitata     ...................................................... . In Molise vivono anche
               l’area dell’  ........................................................................................ .  alcune  ............................................................................................... .





                                                              L’ECONOMIA



                                   ABRUZZO                                                     MOLISE                                 METODO DI STUDIO



               •  Settore primario: ...................................................................    •  Settore primario: ...................................................................
                  ..............................................................................................................     ..............................................................................................................

                  ..............................................................................................................   ..............................................................................................................
               •  Settore secondario:  ...........................................................    •  Settore secondario:  ...........................................................
                  ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                  ..............................................................................................................   ..............................................................................................................

               •  Settore terziario:  ...................................................................    •  Settore terziario:  ...................................................................
                  ..............................................................................................................     ..............................................................................................................
                  ..............................................................................................................   ..............................................................................................................



                  Ora che hai tutte le informazioni, esponi a voce l’argomento mettendo a confronto
                  le caratteristiche delle due regioni.





                 IMPARARE INSIEME

                               Chiedi a un compagno o a un adulto di ascoltarti mentre esponi nuovamente.
                               Al termine, ponigli alcune domande.
                               • Sono stato chiaro? Hai compreso tutte le informazioni?
                               • Che cosa, secondo te, dovrei migliorare? Hai un consiglio da darmi?
                                                                                                                                    99
   96   97   98   99   100   101   102   103   104   105   106