Page 70 - OBIETTIVO Scuola Secondaria

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INTERPRETARE UNO SCHEMA

Il nostro organismo

1 Comʼè strutturato lʼorganismo umano? Osserva lo schema e completa.

PIÙ PIÙ
CELLULE TESSUTI

cellula
...................................
...................................

...................................
PIÙ

PIÙ ORGANI
APPARATI

..........................................
..........................................
SCIENZE 2 Utilizza i termini colorati dellʼesercizio 1 per 3

completare le affermazioni.

• Un gruppo di ....................................... uguali tra loro Completa.
e con funzioni analoghe forma un tessuto. Se gli organi sono simili
tra loro, non formano
• L’insieme di diversi .........................................................,
organizzati in un’unica struttura con compiti un apparato, ma un
sistema: è il caso del
specifici, costituisce un organo.
................................ scheletrico.
• Più ....................................... diversi, che collaborano
tra loro per svolgere una determinata funzione,

formano un apparato. Per esempio l’insieme
di laringe, faringe, epiglottide, trachea, bronchi
e polmoni costituisce l’apparato respiratorio.

• Tutti i sistemi e gli ..............................................................
costituiscono un organismo.

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