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DENTRO IL TESTO I TRUCCHI DELLO SCRITTORE

PER NON RIPETERE!

Per scrivere un testo vivace e piacevole da leggere, è importante evitare le ripetizioni. A questo
scopo si possono usare i sinonimi, cioè parole che hanno tra loro un significato simile, che
contribuiscono a rendere scorrevole ciò che scriviamo.

Trascrivi il testo sul quaderno ed elimina le ripetizioni sottolineate. Scegli fra i sinonimi
riportati sotto. Se di alcuni non conosci il significato preciso, cercali sul dizionario.

confusione • fracasso • frastuono • chiasso • baccano
trambusto • schiamazzo • baraonda

In mensa

Tre volte alla settimana pranzo alla mensa della scuola, ma non mi piace perché c’è
molto rumore. Oggi il rumore ha superato i limiti. Ero vicino a Leo, che raccon-
tava barzellette a Francesco, e tutti e due ridevano come matti creando tanto
rumore. Tanti altri bambini parlavano a voce alta facendo molto rumore e,
malgrado i richiami degli insegnanti, non smettevano di parlare.
A un certo punto, è arrivata la preside, che, sentendo quel rumore, ci ha
rimproverati dicendo che dovevamo imparare a comunicare sottovoce per
non dare fastidio agli altri e permettere a tutti di scambiarsi qualche parola.

Raramente due sinonimi vogliono dire esattamente la stessa cosa: ciascuna parola, infatti, presenta
sfumature di significato diverse.

Collega i sinonimi, come nell’esempio. Poi completa il testo con i termini più adatti di ogni
coppia. Fai attenzione al modo e al tempo dei verbi e al genere e al numero dei nomi.
rifugio barcollare ventre salto buono spalancare vedere

ondeggiare nascondiglio scorgere aprire balzo squisito pancia

Il rospo

Nel prato, un rospo esce dal suo ........................................................... sotto una pietra
e avanza, .......................................................... sul grosso ...................................... . Si guarda

intorno: nessun pericolo in vista! Ecco, ........................................... una processione
di lumache che va verso l’insalata. Con quattro ........................................... avanza e si

avvicina, .............................................. la bocca. Che bocconi ...............................................!

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