Page 36 - SussiDIARIO delle discipline 4 - MATEMATICA

I NUMERI NATURALI E LE OPERAZIONI

Verifico CONOSCENZE E ABILITÀ

1 In ogni numero evidenzia

la classe delle unità semplici e 238 834 98 254 6 193 957
sottolinea la classe delle migliaia. 173 000 91 633 125 809 60 342

2 Collega ogni scomposizione al numero corrispondente. Usa le linee.

3dak 7uk 2h 9da 4u 372 006 187 524 1hk 8dak 4u 5h 2da 7uk

3hk 7dak 2uk 9h 4da 6u 372 946 17 542 1h 8da 7u 5hk 2dak 4uk

3hk 7dak 2uk 6u 37 294 524 187 1dak 7uk 5h 2u 4da

3 Leggi e colora il cartellino che 4 Per ogni numero scrivi il precedente

contiene il numero corrispondente. e il successivo.

6hk 6 000 60 000 600 000 .................................... 7299 ....................................

8uk 8 000 80 000 800 000 .................................... 10000 ....................................

3dak 300 000 30 000 3 000 .................................... 99999 ....................................

9uk 90 000 9 000 900 000 .................................... 729099 ....................................

5 Confronta i numeri e completa con i segni 6 Scrivi un numero che contenga...
> oppure <.
5uk ...........................................................................
92 762 .......... 89 762 29 352 .......... 29 400 ...........................................................................

6 382 .......... 63 821 33 204 .......... 33 240 3hk
12 314 .......... 8 698 5 930 .......... 5 929 12u ...........................................................................
5 600 .......... 5 006 77 770 .......... 77 077
40 028 .......... 40 128 628 929 .......... 628 926 63da ...........................................................................

7 Esegui in riga. 8 Completa l’operazione con il segno esatto.
614 + 75 = ................... 53 x 3 = ................... 513 9 = 504 782 99 = 683

763 + 430 = ................... 324 x 2 = ................... 606 9 = 615 782 99 = 881
499 – 89 = ................... 72 : 4 = ................... 101 19 = 120 100 5 = 20
600 – 94 = ................... 96 : 8 = ................... 101 19 = 82 101 9 = 909

34 Suggerimenti per la conduzione del Compito di realtà nella Guida per l’insegnante.